Autori učebníc zväčša stoja pred dilemou
ako zapracovať do svojich textov všetky relevantné fakty a zároveň vyprodukovať
dielo, ktoré by bolo stále príťažlivé pre čitateľa a slúžilo svojmu cieľu.
Časť vedeckej obce rezignuje na odbornosť a systematizovanie poznatkov,
čím sa na pultoch kníhkupectiev objavujú síce potrebné a obľúbené
popularizačné diela, avšak tieto sú určené skôr pre širšiu verejnosť. Na druhej
strane, je nemálo takých učebníc, ktoré prekypujú faktami, no slúžia skôr ako
encyklopédie a čitateľ sa cez množstvo údajov „prehrýza“ so značnými
problémami a niekedy i so sebazaprením. Napísať dobrú učebnicu totiž
vyžaduje nemalé skúsenosti a popri nich najmä veľký rozhľad v danej
problematike. Len tak autor získava nevyhnutný nadhľad, ktorý umožňuje správne
identifikovať oporné body disciplíny a len tie najdôležitejšie fakty
systematizovať do zjednodušeného celku poznania.
Kniha Petra Tavela a Andrey
Madarasovej Geckovej je učebnicou sociálnej psychológie. Ide
o psychologickú disciplínu, ktorá má vo svojej podstate za úlohu
objasňovať aspekty ľudského správania týkajúce sa človeka a jeho vzťahov
k ostatným ľuďom, skupinám, sociálnym inštitúciám či spoločnosti ako
celku. Táto oblasť psychológie patrí medzi najkomplikovanejšie, no zároveň je
disciplínou, ktorej poznatky využije každý človek. Ide o vysoko praktickú
(z praxe vychádzajúcu a pre prax určenú) vedu, ktorá mapuje každodenné
správanie a prežívanie človeka v najrozličnejších situáciách
v súvislosti s jeho kontaktmi so sociálnymi objektmi. Je preto iba
potešiteľné, že sa autori rozhodli venovať práve tejto oblasti. Navyše,
publikácia, ktorú takto vytvorili, je prototypom kvalitnej učebnice. Spája
pozitíva populárno-vedeckého štýlu a precíznosti odborného textu, pričom
nezabúda na potreby čitateľa-študenta.
Z množstva tém, ktoré sociálna
psychológia ponúka, si autori vybrali jedenásť základných oblastí. Každú
z kapitol štruktúrovali tak, aby vo svojej faktografii ponúkala nielen
základný prehľad poznatkov, ale upozorňovala najmä na ich konzekvencie
a praktické využitie. Používajú pritom príklady zo života, názorné grafy
a text dopĺňajú nemalým počtom fotografií. Súčasťami kapitol sú
i úlohy na zamyslenie a návody na praktické cvičenia; nechýbajú
taktiež kontrolné otázky preverujúce pozornosť čitateľa a jeho schopnosť
porozumieť textu a osvojiť si kľúčové poznatky. Osobitne prínosné je stručné
záverečné zhrnutie obsahu kapitoly a bohatá bibliografia umožňujúca ďalšie
štúdium z primárnych prameňov. Takto pripravený text je ukážkou
publikácie, ktorá skutočne slúži študentom, prípadne tým, ktorí sa chcú
v danej problematike vzdelávať.
Po obsahovej stránke si autori vybrali tie
oblasti, ktoré sú kľúčové pre fungovanie človeka ako sociálnej bytosti. Iste
nie je náhodou, že názvom učebnice je bonmot „Človek medzi ľuďmi“, ktorý
skutočne vystihuje jej zameranie. Text na obálke cituje Johna Donna
z Hamingwayovho diela Komu zvonia do hrobu a skutočne
platí, že: „Žiaden človek nie je ostrov sám pre seba“. Všetci sme obklopení
ľudstvom, ktoré nás v jeho komponentoch ale i v celku formuje od
prvých dní až po smrť. Je dôležité a prínosné mať vedomosti
o základných mechanizmoch fungovania človeka v spoločnosti, ako
i o modeloch vzájomných interakcií. Umožňuje to nielen lepšie
pochopiť veľmi zložité a niekedy i tak ťažko zrozumiteľné
medziľudské vzťahy, ale predovšetkým prežívanie a správanie samého seba
v kontexte kontaktov s okolím.
Úvodná kapitola odborného textu sa venuje
problematike postojov a sociálnej percepcii, pričom dôraz kladie najmä na
objasnenie nesprávneho utvárania dojmu o druhej osobe
a prostredníctvom praktických ukážok čitateľa s danou problematikou
nielen oboznamuje, ale snaží sa i poskytnúť návod na eliminovanie negatívnych
dopadov tohto fenoménu. Autori pomerne podrobne rozoberajú mýty, predsudky,
stereotypy či atribučné chyby, ktorými negujú správnosť častého ľudského
presvedčenia o kvalite a pravdivosti utvárania si vlastného názoru na
druhých. To, akým spôsobom si hľadáme svoje miesto v sociálnych skupinách,
aké pozície zastávame a ako nás môžu takéto zoskupenia ovplyvňovať,
kompletizuje druhá kapitola. Vysvetľuje teóriu sociálneho leňošenia, teóriu
aktivácie, pociťovaného hodnotenia a konfliktu vyrušenia, ale i pojmy
ako konformita, brainstorming či skupinová polarizácia. Pomerne rozmanité javy
odohrávajúce sa v skupine podávajú základný prehľad o mechanizmoch
pôsobenia v rámci tohto sociálneho zoskupenia. Objasnenie pôsobenia
skupiny na jednotlivca sa rozširuje v tretej kapitole analyzujúcej davové
správanie ľudí, ktoré je už pomerne dlho predmetom skúmania nielen sociálnych
psychológov, ale i sociológov či filozofov. Prežívanie a správanie
človeka v dave podlieha odlišným mechanizmom, než aké sa vyskytujú
v iných sociálnych zoskupeniach, čo učebnica dokumentuje nielen prehľadnou
podkapitolou účinkov davu na jednotlivca, ale i príkladmi priamo
z praxe.
S vplyvom masy na jednotlivca súvisí
i teória vodcovstva, ktorá je spolu so sociálnou mocou náplňou ďalších
dvoch kapitol. Čo sa stalo pri Zimbardovom väzenskom experimente
v Stanforde, ako dopadli Aschove pokusy s konformitou a prečo sú
podľa Milgrama ľudia schopní pokojne zabíjať? – to všetko sa čitateľ dozvie
práve v týchto častiach. Pozitívnejšie stránky medziľudskej interakcie,
najmä v podobe sociálnej pomoci a opory prezentujú autori
prostredníctvom okolností poskytovania pomoci človeku, ktorý sa nachádza
v záťažovej situácii ako i prostredníctvom spôsobov, ktoré uľahčujú
jej zvládnutie. Analyzujú komponenty tejto aktivity viažuce sa tak na jej
poskytovateľa, ako i na príjemcu, približujú špecifiká emocionálnej,
inštrumentálnej, informačnej a hodnotiacej opory spolu s faktormi
zvyšujúcimi alebo znižujúcimi pravdepodobnosť poskytnutia pomoci. Táto kapitola
je v kontexte klasických učebníc sociálnej psychológie ojedinelá a je
potešiteľné, že autori vyzdvihli jej dôležitosť tak zaradením do publikácie,
ako i jej pomerne podrobným rozpracovaním. Veľmi atraktívnym
a žiadaným témam sa venujú posledné kapitoly publikácie – rozoberajú
príťažlivosť, partnerské vzťahy a ich rozpad, ako i lásku
či altruizmus. Sú pútavé nielen svojou tematikou, ale najmä zameraním na
praktické stránky opisovaných druhov sociálnej interakcie. Okrem teórií
o tom, prečo sa ľudia navzájom priťahujú, píšu autori
i o fázach, ktorými vzťahy prechádzajú; originálne a nápadito
prezentujú pohľady na vzťahy a očakávania partnerov z pohľadu
mužského a ženského pohlavia, poukazujú na dôsledky súrodeneckých
konštelácií v ďalších vzťahoch a snažia sa prezentovať typológie
partnerov vzhľadom na roly, ktoré sa vo vzťahoch snažia obsadiť. Ide
o dynamický a pútavý text, ktorý objasňuje mnohé zákonitosti v rámci
najužšej komunikácie a kohabitácie v dyádach, pričom osobitný dôraz
kladie na pozitívne sociálne vzťahy, akými sú láska, zamilovanosť, altruizmus,
empatia či prosociálne správanie. Autori končia učebnicu v optimistickom duchu,
ktorý dáva pocítiť, že život človeka sa napĺňa cez vzťahy s druhými
a tieto vzťahy je možné neustále budovať a zlepšovať.
Publikácia Človek medzi ľuďmi
poskytuje prehľad základných tém rozpracovávaných sociálnou psychológiou. Ide
o učebnicu, ktorá je prístupná študentom, ale i komukoľvek, kto sa
zaujíma o otázky a problémy ľudského spolužitia. Poskytuje základné
vedomosti, praktické rady a námety, čo z nej popri náučnej
literatúre robí i užitočného sprievodcu a poradcu v oblasti
medziľudských vzťahov.
Mgr. Slávka Démuthová, PhD.
Katedra psychológie
Filozofická fakulta UCM v Trnave
Námestie Jozefa Herdu 2
917 01 Trnava
demuthovci[zavináč]yahoo.com